A. Identitas
Nama : Rio Dayu Saptaji
NPM :15320069
Prodi :
Pendidikan Biologi B
Semester
: 3
Pertemuan ke : 2
Dosen Pengampu : Agil Lepiyanto, M. Pd.
B. Pengantar
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan Mengucap Syukur Alhamdulillah
atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Inayah, Taufik
dan HidayahNya sehingga sehingga saya dapat menyelesaikan laporan hasill
ringkasan materi Telaah Biologi SMP.
Semoga catatan ini dapat dipergunakan
sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca. Ringkasan
materi ini adalah sebagai bukti bahwa saya telah melaksanakan dan menyelesaikan
tugas ringkasan materi Telaah Biologi SMP pertemuan ke dua.
Saya menyadari bahwa Penyusunan Jurnal
ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang sifatnya
membangun dari pembaca sangat saya harapkan.
Harapan saya semoga penyusunan jurnal
yang memuat pengetahuan yang didapat selama pertemuan ke dua mata kuliah Telaah
Biologi SMP.
Wassalamua’laikum Wr.Wb
C. Subtansi
Kajian
1) Telaah Biologi SMP
2) Unsur Hakikat IPA
3) Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPA SMP
seacara umum
D. Review
Pembelajaran
Telaaah Biologi SMP
Ada 4 unsur Hakikat IPA, diantaranya :
Ø
Sikap
Adalah rasa ingin tahu tentang sesuatu
benda, fenomena alam, makhluk hidup serta hubungan sebab akibat yang
menimbulkan masalah baru yang dapat dipecahkan melalui prosedur yang benar.
Ø
Aplikasi
Adalah penerapan metode ilmiah dan
konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari.
Ø
Produk
Adalah berupa fakta,prinsip, teori, dan
hokum.
Ø
Proses
Adalah prosedur pemecahan masalah
melalui metode ilmiah, meliputi penyusunan hipotesis, perancangan eksperimen,
evaluasi, pengukuran, dan penarikan kesimpulan.
Keempat unsur diatas merupakan cirri IPA
yang utuh yang sebenarnya tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Dalam proses
pembelajaran IPA diharapkan dapat muncul, sehingga peserta didik dapat
mengalami proses pembelajaran secara utuh.
Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi
wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar,
serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya di dalam kehidupan
sehari-hari.
Tujuan Mata Pelajaran Biologi SMP
Biologi
sebagai salah satu bagian dari mata pelajaran IPA di SMP bertujuan agar peserta
didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
a) Meningkatkan
keyakinan terhadap kebesaraan Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan,
keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya.
b) Mengembangkan
pemahaman tentang berbagai macam gejala alam, konsep dan prinsip IPA yang
bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
c) Mengembangkan
rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaraan terhadap adanya hubungan yang
saling mempengaruhi lingkungan, masyarakat.
d) Melaukukan
inkuri ilmiahnuntuk menumbuuhkan kemampuan berpikir, bersikap dan bertindak
ilmiah serta berkomunikasi.
e) Meningkatkan
kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan nmelestarikan
lingkungan serta sumber daya alam.
f) Meningkatkan
kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu
ciptaan Tuhan.
g) Meningkatkan
pengetahuan, konsep, dan ketrampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang selanjutnya.
Ruang Lingkup Mata Pelejaran IPA SMP
seacara umum diantarnya, yaitu :
Menurut Depniknas (2006a) bahan kajian
IPA untuk SMP merupakan kelanjutan bahan kajian IPA SD meliputi aspek-aspek
sebagai berikut :
1. Makhluk
Hidup dan Proses Kehidupan
2. Materi
dan Sifatnya
3. Energi
dan Perubahannya
4. Bumi
dan Alam Semesta
E. Kesimpulan
Telah
kita ketahui bahwa terdapat 4 hakikat IPA yaitu Sikap, Aplikasi, Produk, dan
Proses. Ini berarti bahwa dalam pembelajaran IPA bukan hanya teori saja tapi
peserta didik diharapkan dapat menerapkannya pada kehidupan, dan dapat
menhasilkan sesuatu yang berharga dalam masyarakat (produk), proses didalam
pelaksanaannya pun menjadi acuan
pembelajaran IPA.
